第134章 专业讲解
深海烟霓提示您：看后求收藏（23文学网www.23wenxue.cc），接着再看更方便。
飞鸣教育的成功给飞鸣的全体人员都带来了巨大的喜悦。
今天的大会议室内，除了学生，所有的老师也齐聚一堂。
坐在大会议室的最后面。
商飞羽和雷鸣就坐在会议室的最前面桌子前。
雷鸣要给这些飞鸣的孩子讲人生中非常重要的一课。
这一课也只需要听这一次。
【大学专业讲解与选择】
雷鸣和商飞羽讨论过这个问题，这堂课该不该开，该不该讲！
开课要怎么讲，给学生们讲什么
这个课要讲到什么程度
雷鸣因此搜集了大量的资料，和大部分学校的招生信息。
很多培训机构不愿意去做这件事情，主要是太费时费力。
还会耗费大量的金钱。
现在确实有那种帮学生选择专业的机构或是某些人，但那些人不但收费极贵，而且对学生的帮助并不是很大。
只是找出这两年最火，最好就业的专业。
给学生和家长建议。
讲台上的雷鸣清了清嗓子，把麦克风拉到自己的嘴边。
“大家好，我是雷鸣！”
’啪啪啪——'
场下的每一位学生和老师都卖力的鼓掌， 台上的这个有些白发的男子就是他们的圣经！
在这半年里，指引着迷茫的自己走在正确的路上。
他配的上这个掌声。
“想必大家有许多关于选专业的疑问，成绩下来以后，看到那些学校脑子都要晕了。”
“这不仅仅是你们的疑问，在座的各位老师当年都有这样的疑问。”
“你们烦恼是对的，没有随随便便的选择是对你们自己负责。”
雷鸣先肯定了在座的所有同学，然后淡然一笑，看了一眼手里的文件继续开口说道。
“同学们，今天这堂【大学专业讲解与选择】课，希望可以给你们一些帮助。”
“好了，我们废话不多说，开始吧！”
“关于专业这个事情，我想问一下，在座的各位有多少是文科的学生”
‘唰唰唰——'
台下举手一片。
雷鸣看着举手的人，站起身来，数了一圈。
“我刚才数了一下，一共有39个人，还真不少！”
“好了，同学们，都放下吧！”
“唉～”
雷鸣深深的叹了一口气。
“为什么选择文科呢我真是同情你们。”
“嗯??39”
“咱们也都是老熟人了，接下来我说的都是真心话！”
“也请大家不要介意。”
雷鸣走下讲台，站在第一排学生的面前，举起麦克风开始讲解起来。
“首先，给大家说一个词叫【专业壁垒】。”
“你们报专业的时候，起码要报一个有专业壁垒的专业。”
“老雷，什么叫做专业壁垒呢”
坐在第一排的一位雷鸣的熟人学生举手提问，这也是飞鸣的规矩。
当你有疑问的时候，举手说出自己的疑问。
“这位同学问的好，同学们，请想象一下，如果说你学的这个专业，最后有可能干的还不如没学过这个专业的人，那你学这个专业的意义在哪里呢”
“对不对”
“你学这个专业干的可能还不如不学这个专业的人，那就没啥意思了。”
“想必你们这两天也看了文科的专业，也发现了文科的专业大部分都是这个样子。”
雷鸣的一番话，让底下那帮文科的学生陷入沉思。
大家皱紧眉头，纷纷看向雷鸣，眼神中透露着对于答案的渴望。
“给大家举个例子，市场营销，大家都听过吧！”
“嗯。”
在场的所有人，点点头。
雷鸣的手指按照一种有节奏的韵律开始在空中飞舞。
脚步也开始左右移动着。
“那我问你们 ，我不学市场营销可不可以把市场营销做的很好”
“当然可以，招销售从来不限专业，只要你能把这玩意卖出去，你tm学啥都行。”
“对吧，再比如金融，金融这个专业，你说你学这个专业和不学这个专业跟你能拉来多少存款有直接关系吗”
“对吧！”
“就算你金融学第一，你拉存款不一定能拉的到，就算你金融学倒数第一，我爸是大马，我拉的存款就一定比你多，对吗”
“对啊，这肯定的。”
“你爹啪嚓给你几个亿，你存银行里，同学们，你在银行里面不上班都行。”
“行长问，干嘛去了”
“你说陪客户钓鱼。”
“行长问，哪个客户”
“我爸！”
“行长就得问缺鱼吗我就是鱼。”
“没有鱼他就拿个鱼朝钩子上挂。”
“老爷子开心怎样都好！”
雷鸣诙谐幽默的演讲方式，引的大家哈哈大笑。
还是熟悉的雷老师，熟悉的讲话方式。
雷鸣以最通俗易懂的方式，把文科的选科中的一些趣事给大家讲解了一番。
“所以说你学这个专业跟你能不能干好这个行当有关系吗”
“屁关系没有！”
“对吧！所以说你会发现文科专业就大多是像新闻传播这样的专业。”
“所有文科的同学，文科报专业只看一个就够了，就说地域，专业重重要，学校重重要。”
老雷说到的这个点让这些学生都是 一头雾水。
“同学们，你们发现文科专业都是什么专业，你别管什么会计、法学、师范，都是什么行业”
“三个字，服务业！”
“法律、金融、财会是不是都是服务业。”
“只要是服务业必须看什么看经济规模，你这个地方的经济规模不大，那对服务业的需求就一定不强。”
“所以说你只要是学文科，然后你又不考公，你就只根据城市报就对了。”
“完全不用考虑什么的学校档次。”
“然后文科的另外一个大方向是师范，各位同学们，一定要记住，在报师范专业的时候，一定要把汉语言排在第一个，思政排在第二个，其他专业往后排。”
“为什么呢”
“你们选择的道路会变得更多。”
“你不仅可以选择当老师，也可以选择去考公务员。”
“同学们，一定要把路走宽了！”
“而不要把路走窄。”
“小语种千万不要报，语言类的千万不要报！”
…
文科的学生讲了一大半，该讲讲理科的学生了。
